有利于科技創新的體制機制日益完善。科技體制機制建設跟不上科技形勢的發展，這是過去影響我國科技創新水平的一大掣肘。黨的十八大以來，我國通過深化重大科技項目管理等行政改革、推進科研經費使用和管理方式改革創新、完善科技成果轉移轉化機制、推動科技與金融緊密結合等，著力破除了一些制約創新創造的思想障礙和制度藩籬。此外，科普展品設計，還減少了政府對創新資源配置和創新活動的直接干預，初步形成了寬松自由、公平競爭的制度保障。
提供校園科技館展品、科普展品、科技館展品等，地震科普展品，科技館展品研發生產銷售一體化，為您量身打造經濟實惠的特色科技館，暢銷展品有： 梵天之塔 沙擺 勾股定理 百發百中 猜生肖 哥尼斯堡七橋 概率曲線 滾球進洞 曲徑先登 混沌擺 九連環 魯班鎖 七巧板 華容道 連環鎖 莫比烏斯帶 方輪車 電磁學 怒發沖冠 雅各布天梯 奧運懸浮球 魔燈 水力發電 風力發電 光能發電 靜電除塵 柔和電l擊 仿l真雷電 靜電擺球 尖端放電 無形的力 手蓄電池 光電板 導體、半導體、絕緣體 人體導電 發電錨 捕l捉磁場 磁懸浮地球儀 磁共振 靜電花 模擬粒子加速l器 電磁錘 。
目前在我們國內，有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設校園科技展館和實驗室。通過展館內或實驗室的科普教學儀器向學生展示相關的工作原理及應用，科普展品，其主要目的還是在于提高學生對于相關知識的學習興趣，培養學生的科學熱情，同時還能激發學生的手動創作能力。可是對于那些縣級城鎮的學校來說，科普知識教學還是不能完全普及到的。
科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率，也能幫助學生理解吸收課堂知識，學生可以實際操作演示原理，這種互動教學的方式也催發了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。
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